​​​המשתתפים במחקר מתבקשים להתבונן בטקסט המופיע על מסך, בזמן שהפעילות המוחית שלהם נרשמת באמצעות EEG - מערכת אלקטרודות המונחות על הקרקפת .

​

מערכת ה-EEG אינה משפיעה על הפעילות המוחית, היא רושמת אותה בלבד. היא בטוחה לחלוטין, ומשמשת כבר שנים רבות בחקר המוח. 

​​

ניסוי זה פתוח גם למבוגרים - אם תרצו, תוכלו להשתתף בעצמם, וילדיכם יוכלו לצפות בגלי המוח שלכם על מסך, יחד עם החוקר!

​​כיום, אנו יודעים שמערכת הראייה במוח מתפתחת במשך שנים, עד לתקופת הבגרות. אבל מה קורה כשילד נולד עיוור, ומתחיל לראות "באיחור"?

​מחקר זה הוא חלק ממחקר רחב וארוך טווח, המשווה בין ילדים באתיופיה שנולדו עיוורים וראייתם תוקנה בניתוח,  לילדים עם ראייה תקינה - כמו אלו שמבקרים במוזאון, ומשתתפים בניסויים שלנו.​ במחקר הנוכחי, הילדים מתבקשים לצפות בדמויות או צורות שנעות על מסך, ולזהות את כיוון התנועה שלהם. הביצועים שלהם יושוו לאלו של הילדים באתיופיה, ויעזרו לנו ללמוד על התפתחות המוח בשנים הראשונות לחיים. 

​​​במחקר הנוכחי, הילדים מתבקשים לצפות בדמויות מטושטשות, ומתבקשים לזהות את הבעת הפנים שלהן. עד איזו רמת טשטוש המשימה אפשרית? 

​מחקר זה הוא חלק ממחקר רחב וארוך טווח, המשווה בין ילדים באתיופיה שנולדו עיוורים וראייתם תוקנה בניתוח,  לילדים עם ראייה תקינה - כמו אלו שמבקרים במוזאון, ומשתתפים בניסויים שלנו.​

​​

במחקר זה הילדים המשתתפים ישמעו סיפור קצר בו הם נדרשים לעזור ל"גיבור" להתמודד עם מצבים שונים. לאחר מכן הילדים ישחקו משחק מחשב בו הם צריכים לנפח בלונים.

ככל שהבלון גדול יותר, הפרס גדול יותר - אבל גם הסיכוי שהבלון יתפוצץ ונפסיד את הפרס כולו!

 

מטרת המחקר היא לבחון האם נטייתם של ילדים לקחת או להימנע מסיכונים מנבאת את קבלת ההחלטות שלהם. 

נניח ששיחקתם משחק וזכיתם בפרסים.

הייתם חולקים אותם עם ילד אחר? 

ומה אם הילד הצליח במשחק  פחות מכם? 

ומה אם הילד היה מגיע ממשפחה ענייה?

בואו לעזור לחוקרות לגלות את הגורמים המשפיעים על נדיבות ונתינה.